Об этом и о многом другом узнали воспитанники МКОУ № 72.

В апреле 2014 года отдел экологического просвещения заповедника «Магаданский» разработал серию уроков для детей по экологическим, биологическим и природоохранным темам, с которыми успешно выступает в городских школах и детских сад.

Среди предложенных тем наибольшей популярностью пользуется занятие о «Животном мире» заповедника. Занятия проводятся в интерактивной форме. Такой способ подачи материала делает его не только наглядным, но и прочувствованным, поэтому, надолго остаётся в душе ребёнка.

На днях прошли тематические занятия для воспитанников МКОУ № 72. Около 50 дошколят узнали для чего в нашей стране и во всем мире создаются заповедники, где расположен Магаданский заповедник какие редкие виды животных и растений обитают на его территории. Малыши знакомились с внешним видом птиц, обитающих на территории Магаданской области, учились их распознавать, узнали о среде их обитания, приспособленности к ней и о различных особенностях поведения.

 По словам специалистов экоотдела заповедника, тема «Животный мир» очень увлекла детей. Ведь любое животное или растение – это загадка! О каждом из них можно узнать много интересного.

«Школьники на наших занятиях познакомились с обитателями леса нашего уникального заповедника, прикоснулись к тайнам, которые он хранит, - отметил молодой ученый заповедника Николай Тридрих. - Усвоение такого экологического материала помогает школьникам ориентироваться в мире живой природы и расширяет их познания о жизни животных и растений. Однако сформировать экологическую культуру детей только на уроках невозможно. Поэтому большая работа проводится и во внеурочное время. Для повышения эффективности процесса экологического воспитания используется такая форма работы, как экскурсия в Визит-центр заповедника «Магаданский».

На экологических занятиях школьники узнали немало любопытных фактов о животных заповедника. Например, что Росомаха охотится на птиц, хватая их на земле, когда те спят или сидят на гнёздах. Это хищное животное является санитаром, уничтожая слабых и больных животных. Органы слуха у кузнечика находятся на ногах. Детёныш медведя рождается размером с ладошку и весом всего в 500-600 г. Большое впечатление на детей произвело знакомство с сибирской лягушкой, отмеченная на Кава-Челомджинском и Сеймчанском участках заповедника, которая зимует, закапываясь в донный ил не промерзающих водоемов. Обмениваясь полученными сведениями, дети узнали о многих любопытных моментах из жизни обитателей подводного мира Охотского моря. Так, например, Серый кит, обитатель Охотского моря - это самый древний вид усатых китов. А морские млекопитающие питаются донными рачками и другими беспозвоночными лишь 5 месяцев в году, пока море свободно ото льда, а остальное время живут за счет накопленных запасов.

Школьники были очень удивлены, что в северо-восточной части Охотского моря встречаются дельфины, белуха, ларга, лахтак – “морской заяц”, а у п-ова Кони находится лежбище сивучей – ушастых тюленей. Заинтересовало учащихся также сообщение о таком обитателе заповедника, представителе класса земноводных, как сибирский углозуб, относящийся к отряду хвостатых амфибий. Большой интерес вызвало сообщение о лежбищах сивучей – самых крупных представителей из отряда ластоногих. Много нового и интересного школьники узнали о нерпах и их образе жизни.

В конце урока для закрепления прослушанного материала, малыши выполняли тестовые задания.

В дальнейшем школьники более подробно узнают, какие растения произрастают на территории заповедника «Магаданский», а также о взаимоотношениях человека и окружающей среды, о том, как можно и нужно решать экологические проблемы и жить в гармонии с природой.